在5月28日召开的全国文联系统教育培训工作会议上，中国曲艺家协会、浙江省文联、重庆市文联、中国文联文艺研修院、中国舞蹈家协会、中国书法家协会、广东省文联、武汉市文联的负责同志结合各自单位工作实际，先后介绍了开展文艺人才教育培训的有益探索和创新举措。中国文联文艺研修院常务副院长傅亦轩在会上做了经验交流，现将发言内容进行摘登：

傅亦轩发言

近年来，中国文联文艺研修院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平文艺思想为指导，紧紧围绕中国文联党组中心工作，切实发挥培训的主渠道、主阵地作用，注重增强研修培训在文联工作中的抓手和平台作用，把握规律、守正创新，扎扎实实开展各项文艺研修培训工作，取得了一定的成效。

2012年至今，共举办国内外研修培训项目100多期，培训学员6238人次；举办“铸梦计划”系列活动16期，参与校友810人次；连续3年开展“携手铸梦工程”，扶持校友项目59个；开展科研及调研课题20余项。逐步摸索形成了“一条主线、六大理念” 的培训模式。一条主线，就是紧紧围绕中国文联党组中心工作，把马克思主义文艺观（马克思主义文艺观中国化的最新成果就是习近平文艺思想）、社会主义核心价值观和以人民为中心的创作观贯彻于教学始终；六大理念，就是“按需施教、科研引领、跨界融合、名师导引、延伸服务、以人为本”。

按需施教：按需施教的“需”，就是把学员个人的需求、调训部门的组织需求、做好这个文艺岗位的职业内在需求统筹起来。我们在每个培训班前、中、后等环节，通过问卷调查、电话沟通、座谈、访谈等形式，围绕上述三个需求层次开展调研，建立健全以需求为导向的培训计划生成机制和培训内容生成机制，就是“一班一调研、一班一设计、一班一总结”。另外，我们将全年的培训需求调研数据进行梳理、归纳、汇总，与前两年的数据进行对比，从中分析找出规律性的文艺人才培训需求趋势，按需施教，切实提高工作的针对性、精准性、科学性和实效性。

科研引领：以科研引领培训，就是要强化科研的先导性、基础性和战略性作用，着力研究新时代文艺发展、文联工作的规律，研究新时代研修培训工作改革创新的规律，研究新时代文艺人才、文联干部成长成才的规律，以科研成果指引培训研修工作科学开展。几年来，研修院先后开展了“马克思主义文艺观的中国化历程”“全国中青年文艺人才培养模式研究”等近20项研究课题。推出了《中美策展人访谈录》《舞台艺术的经营之道》《新举措、新思路、新成效——全国地县级文联负责人研修班学员典型案例集》等文艺研修系列丛书。

跨界融合：所谓跨界，就是集合多个艺术门类，开展跨门类跨领域的艺术研修。我们一直坚持“四个融合”的办学理念，即不同艺术门类的融合，艺术传承与时代发展的融合，民族情怀与国际视野的融合，艺术与科技和市场的融合，经过几年的摸索，跨界研修逐步成为了研修院培训工作的特色和优势。

名师导引：几年来，给研修院各类班次授课的各艺术领域的名家大师、各类院校的专家学者、相关机构代表以及文联系统的领导等共计260余人。为了加强研修院师资库建设，我们从2014年开始设立了特聘导师制，分两批聘请了55名特聘导师。我们还设立了专家咨询委员会，由研修院特聘导师、优秀校友以及中国文联相关部室、各全国文艺家协会研究部门负责人和相关业内专家组成，为研修院培训工作提供发展规划、课程研发、课题研究、培训调研、学员选拔等方面的指导和把关。

延伸服务：研修院从2014年起，开始面向广大校友举办“铸梦计划”活动。通过开展主题研讨、采风创作、展览展演、作品交流、成果推介、图书出版等活动，拓展研修服务平台，搭建合作桥梁，筑牢感情纽带，开展校友之间跨班级、跨地区、跨领域的合作，推动研修成果转化和实现“出精品、出人才”的工作目标。2016年起，我们启动了“携手铸梦工程”，面向广大校友，本着公开、公平、公正的原则，择优选拔具体创作项目，开展孵化资助和辅导扶持。我们高度重视“互联网+研修培训”平台建设，为学员提供行业资讯、在线学习、交流合作、推介展示等各项服务。

以人为本：坚持以人为本，首先是以学员为本。在研修培训工作中，牢固树立服务意识，从学员实际需求和文艺人才成长规律出发，全心全意为学员服务，做好教学保障、组织管理工作。同时，对于学习纪律高度重视，制定《中国文联文艺研修院学员管理暂行规定》等制度，通过组建学员临时党支部和班级委员会，引导学员加强班级管理和学风建设，从严治学，从严治教。以人为本，也是以员工为本，我们注重内部人才队伍建设，定期开展业务内训，加强团队建设和团队凝聚力。

编辑 | 教学科研处 杜宏山

摄影 | 教学科研处 于跃