策展一期王海妮: 活化知识结构,重塑策展理念
发布时间:2015-07-22 发布人: 字号: A A A

在甘肃省文联领导的关心爱护下,我有幸于5月24日至6月4日参加了中国文联文艺研修院“中华文化走出去视觉艺术策展人(2015)研修班”的学习。以下是学习有感:

王海妮(右二)参加策展一期学习

curator这个概念起源于西方的博物馆界,最初指博物馆中的藏品研究人员和通过研究馆藏形成展览的专家。20世纪80年代起,台湾、香港等地区开始翻译使用“策展人”一词;90年代,这一称谓传入内地,其概念、认识和功能几经变更,逐步形成一种专业。

以前我总认为,策展就是“确定主题、征集作品、悬挂作品”。通过此次系统学习,我深刻体会到策展是对策展对象进行资源整合、艺术加工、完美展示的一种智慧劳动,是通过自己的艺术修养和统筹协调,活化知识结构并因地制宜把展览铸在受众心中的桥梁使者。

策展的意义并不单纯是将艺术品呈现给观众,也不仅是活动赛事的表彰总结,而是需要尽量凸显与策展主题相关的风貌。策展本身蕴含的过程意义,更是对“展览策划”的诠释与标注。由此,我认为,策展不是简单的“悬挂作品”,还必须要树立“动态策展、全面策展、终身学习”的现代化策展理念。



策展一期学员观展

动态策展理念:通过在中国美术馆、国家博物馆及中央美术学院的现场教学,我认识到现代化展览已经不单纯是静止的、单一的,而是一种运用多种设计方式和科技手段,全面调动人的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉及神经等器官的综合感觉体验。动静结合,虚实结合,声像结合,物我结合。好的展览不仅是一个接受信息、传播信息的优美展示空间,更是引导人们如何更好地感受艺术魅力的行为。

全面策展理念:从选择艺术家的角度来说,策展涉及与艺术家的交流,主题定位,作品的包装、运输、储藏;从宣传的角度来说,策展涉及有声媒体、无声媒体、画册出版等社会学和传媒领域;从展览场地的角度来说,策展涉及作品的规模、布展,展览前言,主题阐述,学术研讨会的协调、安排、现场互动,邀请适合展览的观众等心理学领域;从赞助资金的角度来说,策展涉及作品的运输、场地资金费用、画册出版开销等营销学领域。从展览内容到展览形式,诸多环节都对策展人提出了专业要求,要求策展人不仅要是专业精英,还要是领域全才。

终身学习观念:策展人不是搅拌机,不是调度员,也不是指挥家,而是思想者、策划者、组织者、实施者,是爱国为民、崇德尚艺、博爱豁达、见多识广、追求卓越、勤奋自律的利他主义者。他的个人素质、认识思考能力、资源整合能力、传播能力、市场营销能力、执行能力都决定着展览的成败。这要求策展人是包容和开放的,他不仅要具备深厚的专业修养与开阔的国际视野,还要有国际化的营销推广能力;不仅要有广博的知识体系和敏锐的艺术眼光,还要有极强的组织协调和整合能力。他应该是懂艺术、懂观众、懂市场、懂领导、懂法律的全面跨界人才。要具备这些素质,策展人就要不断地向书本、艺术家学习,向观众、市场学习,先知而后行,以行来促知,从而达到知行合一。

在全球化和信息化的条件下,中国当代艺术呈现出多元并存的发展态势,新观念、新样式、新媒介的不断涌现,更强化了策展人在国内艺术界的角色和作用,也对策展人提出了更高的要求。要想成为一名优秀的策展人,必须具有学术能力、沟通能力、协调能力、策划能力、跨文化传播能力、执行力、组织力、抗压能力等。特别是身处西北内陆的体制内策展人,更要常学习、常思考、常实践、常创新、常总结,活化知识结构,优化知识体系,更新策展理念,引领时代风尚,传播艺术思想,策划出高水准的展览,才能为文化的传承和发展提供些许助力。


策展一期学员在中央美术学院美术馆现场教学

作者:王海妮

校友简介

王海妮,策展一期学员,甘肃省文联摄影家协会主任科员。先后组织了甘肃省首届大学生摄影展、甘肃省“联村联户、为民富民”书画摄影展、甘肃省摄影创作提高班学员展(第二、三届)、甘肃省第四届奔马奖暨第19届摄影艺术展等多个展览。

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