专业授课:展览实践——以美国博物馆为例
发布时间:2018-11-12 发布人: 字号: A A A

 纽约时间11月7日,海外八期学员们来到西顿霍尔大学,听了该校博物馆学教授Greg Stevens的授课。Stevens教授身兼数职,既在美国国家博物馆协会任职,又担任着博物馆杂志的编辑,还是一位艺术家。

 Greg Stevens为学员授课

据介绍,西顿霍尔大学的博物馆学专业隶属于该校传播学院历史学系,该专业已创立25年,拥有3位全职教师和6位客座教授,每年招收30名学生,包括16门课程和4个研究方向。博物馆学专业的办学层次为硕士研究生范围,其专业课程涉及博物馆教育、如何策划展览、博物馆法律事务、博物馆藏品整理和策展实践等课程,总计39个学分。该专业为美国的博物馆系统输送了各种人才。 

授课现场

Stevens教授还简要梳理了西方博物馆的发展历史与现状。据介绍,二战后,博物馆在美国蓬勃发展,但是小型博物馆占据了全美博物馆数量的75%,而大中型规模的博物馆占比并不高。目前美国博物馆行业已经发展到7千多亿美元的规模,为美国提供了40万个工作岗位,每年的收入高达210亿美元,每年的观众人数也高达8.5亿人次,超过许多体育赛事的总和。由此可见,博物馆及策展业不仅可以为民众提供历史知识和艺术素养的熏陶,还可以是一个具体可感的、规模庞大的产业。美国的博物馆和策展业,不仅在产业层面上规模巨大,在组织层面也拥有许多的专属组织来助推行业发展,在理论研究和高校教育方面也成就非凡,这些都值得我们学习借鉴。

授课现场

此外,Stevens教授还谈到美国博物馆协会和博物馆的管理者。据他介绍,美国博物馆协会虽不是官方机构,却是全美最大的博物馆联盟,为各类博物馆提供着类似行业标准性质的工作手册和指导意见。这些指导意见对博物馆的规定既有总纲式的,也有针对藏品或某个方面的具体规定,兼具普遍性和针对性。而这些规定和指导意见只是一种提倡,并不具备法律约束力,它们引导着博物馆根据自身实际情况向着这些标准去努力。博物馆管理者是根据所在机构的特性及需求来确定的,他们通常是该领域的专家,也可以是泛泛的管理者,并不一定必须要求强大的专业知识储备。这使学员们联想起中国文联深化改革的一个重要目标就是开展行业管理和行业自律,美国由行业协会自主制定行业标准和自律守则的经验具有一定的启发和借鉴意义。

海外八期学员郑培亮现场展示书法

课后,海外八期学员郑培亮现场展示了中国的书法魅力,并将创作的书法作品赠送给该校的图书馆。

海外八期学员郑培亮将作品赠送给图书馆

作者 | 海外八期学员 龙川

摄影 | 海外八期学员

编辑 | 国际研修处 刘鹏

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