• 张习武
    通过四周的学习,使我在文艺创作领域有了很大提高,更加坚定了文艺创作方向,并决心为中国文艺的繁荣发展而奋斗。群众文艺是整个文艺的母体,文艺编创是关键,编创人员的素养和业务水平直接影响到群众文艺作品的质量。因此,这次培训班举办得非常有战略眼光,因为我们是一批最接地气的群众文艺编创人员。这次培训中各位专家教授的讲课异彩纷呈,风格各异,紧紧吸引着学员们,研修院结合实践安排了观摩展览、舞台剧工作坊,激发了学员创作热情,开阔了学员的创作思路。
    河北省唐山市曹妃甸戏剧曲艺家协会理事
  • 孙晓亮
    这次学习使我从舞蹈创作领域中学到了更多“国宝”老师的经验,从戏剧矛盾领域中学到结构的合理性,从市场营销领域学到针对观众需求。同时紧紧围绕人民这个艺术创作的最高宗旨,做好习近平总书记说的文化自觉、文化自信。总结这次培训,自己归纳以下几条:
    一,多种形式的学习,提高理论水平。虽然工作多年有一定经验,但不够系统与丰富。这次培训讲跨界、讲融合,相互学习很多。二,不同场地的学习,开阔视野。演出观看,感受直观,视觉听觉效果,教室学习,印证思考。三,案例分析,触类旁通。四,学员沙龙,找准创作方向。五,导师指导,策划案完美展示。六,小组合作,相互学习。
    青岛幼儿师范学校艺术教研室主任
  • 晁雪莲
    全班的38名学员都是来自全国各地、各个领域的顶尖人才,大家汇聚一堂、相互切磋,很好地实现了此次学习班的核心目的——跨界融合。此次学习从根本上打开了我的视野,让我确定了今后的创作方法。当今舞台上已经到了需要创新和融合的阶段,艺术离不开传统,但时代在进步,艺术也必须发展,否则艺术就没有生命力。在听到佟睿睿老师讲她自己的创作时,她说艺术不要复制,不要重复,甚至也不要重复自己,她的观点让我更加明确了今后的创作方向,怎样去创新,怎样去超越自己,怎样去利用其他艺术门类的元素去创作。
    大庆文体旅集团话剧团副团长
  • 乌兰
    通过一段时间的学习,我更加坚信所有的文艺是相通的。文学也好,艺术也好,并非简单的声、像、图、文、动作、语言、表情等一切表现形式的集合,而是创作者对客观世界反映的一种写意的表达和情怀抒发,更是创作者与观赏者之间情感的共鸣与沟通。情感的共鸣和沟通是没有界限和障碍的,所有表现形式只是一个具体化的介质,赋予情感的事物会腾飞。
    艺术来源于生活,而高于生活。如果说生活是艺术的酵母,人是艺术的提炼者,那么,情感就是艺术的韵魂。大自然的鬼斧神工,造就唯美的自然景观。鸟语花香、风吹云动、日月交替、斗转星移皆是一件件靓丽的艺术品,如果褪去情感这个点睛之笔,所有的一切将只是一种现象,黯然失色。
    内蒙古武警总队文工团编导
  • 张烨
    此次研修班课程设计科学系统,内容丰富,形式多样,安排紧凑。特别值得一提的是,由班内九人组成的舞台剧工作坊,历经二十天的酝酿,完成了音乐剧《新小蝌蚪找妈妈》策划案和展示案,全组汇集戏剧编导、舞蹈编导、音乐作曲等人员,集思广益,充分讨论后完成文案。这是一次美好的历程,可以说,在憧憬中懂得了来之不易的珍惜,在思索中了解了酝酿已久的真理,在收获后才知道努力的甜美。
    山西省舞蹈家协会副处级调研员
  • 李雪艳
    这次学习我最大的感触是八个字——跨界融合,传承创新。人民的需要是跨界的,我们就要做跨界的。现在艺术类型丰富多彩,人民的需求是融合的艺术,所以我们要大胆地把各类艺术形式综合在一起,满足最广大人民群众的要求。在学习期间,我们创作了创意作品《当叶公遇见龙》,这是充分诠释“跨界融合、传承创新”的作品。我们把戏剧、曲艺、杂技、舞蹈等众多艺术形式融合在一起,传承川剧变脸,京剧国粹等文化遗产,把一部儿童剧创意做得更丰富多彩。
    吉林省艺术研究院创作部主任
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