“舞蹈进校园”正在成为一个越来越热的话题。在日前召开的全国两会期间，全国政协委员、中国舞蹈家协会副主席、中国文联文艺研修院第3期文艺家班校友王小燕接受了中国网记者的采访，就“舞蹈进校园”、“文化脱贫”等发表了个人见解。

王小燕接受记者采访

作为舞蹈艺术家，王小燕不仅创作了大量脍炙人口的经典舞蹈作品，为东北秧歌的传承与发展做出了积极贡献，而且始终关注着中国舞蹈教育事业。王小燕说：“舞蹈是群众性的艺术，人人参与方能展现舞蹈的魅力。优秀的舞蹈艺术家们更应该倾注自己的力量，为中小学生编排更多适合他们的舞蹈，让每一个孩子可以随心起舞。我真心地希望和呼吁越来越多的舞蹈艺术家可以走进中小学，用自己的艺术魅力影响青年学生，让舞蹈之花在每个孩子的心中绽放。”

如今，随着全民文化素质的逐步提升，“舞蹈进校园”工程的开展，舞蹈艺术教育受到广泛关注，舞蹈培训班、舞蹈社团风起云涌。对此，王小燕说：“这是给孩子们的未来最好的礼物。舞蹈是世界上最美的语言，孩子们在舞蹈艺术的陶冶中，会慢慢提升认识美、欣赏美的水平，这是对他们想象力和创造力最好的激发。更重要的是，他们可以从舞蹈中了解中国民族文化的魅力，这是于他们一生都有意义的。”

王小燕与群众共舞

舞蹈教育助力文化脱贫工程

“作为一名文艺工作者，在帮助农村地区文化脱贫方面，我们有着义不容辞的责任和使命，应该满怀热情地投身于传播舞蹈、传播美的事业中去。”王小燕指出，在当前的美育教育中，包括舞蹈在内的艺术教育存在不均等化的现象。城市里的中小学等教育部门，对于推动艺术进校园这项工作是高度重视，也收效显著，但广大农村的艺术教育却相对滞后。这里面有农村地区师资缺乏、设备落后、上课率不足等诸多原因。

因此，对于“舞蹈进校园”的关注，王小燕更多的是着眼于那些偏远地区、贫困地区，没有条件实现舞蹈教育全覆盖的学校。她说：“文化脱贫工程是一个全面发展舞蹈基础教育和美育教育的契机，我们应该把更多的帮助给予条件艰苦的学校，即便是没有排练场，基础设施也不够完善，我们也应该积极予以帮助，让孩子们尽快接触舞蹈。”

然而，文化脱贫的工程是极为艰巨和漫长的，这不只是物质层面的支持和给予，更是精神层面的影响和渗透。对此，王小燕强调，“舞蹈工作者首先要对自己有高标准的艺术追求，以敬业和奉献精神推动中小学舞蹈教育的发展。同时，要用自己的实际行动规范教育市场，用责任、爱心面对孩子，少一些经济上的考量，多一些奉献精神，向学生传递正确的人生观和价值观，让孩子们认识美、喜欢美，让一代代中华儿女传承艺术和美的精神。”

来源：中国网

王小燕，全国政协委员、中国舞蹈家协会副主席、中国文联文艺研修院第3期文艺家高级研修班校友，多次在国家级、省级舞蹈比赛中获得大奖，代表作品有东北秧歌《大姑娘美大姑娘浪》。