10月27日，中国文联第三期全国新文艺群体拔尖人才高级研修班“经典解剖室”正式启动。研修院教学科研处职员于跃为学员们介绍了“经典解剖室”课程设计的初衷、目的和实操流程。

于跃介绍“经典解剖室”的具体流程

“经典解剖室”课程设计的初衷缘于对之前学员交流课程的教训总结：学员本着“学学相长”的目的研修培训，最后却变成了学员们个人的自我展示，交流结束后虽然增进了彼此的了解，但对学员在创作中遭遇的瓶颈问题并无裨益。经典解剖室的创立，在于打破创作者的自我沉醉的思维惯性，听到其他领域不一样的声音，养成站在受众角度去想问题的习惯：一方面思考如何用更新的形式更好地展现自己的作品；另一方面让学员真正地做到跨界汲取营养，解决创作瓶颈问题。

学员讨论

于跃以PPT向学员们介绍了“经典解剖课”的具体流程，学员们以各自所属艺术门类分为文学、戏剧、影视、美术、书法、摄影、音乐、舞蹈、曲艺、民间艺术、杂技等11个小组，每个小组经讨论后提交本门类经典作品，分别进行路演与解剖分析，以供其它艺术门类的学员点评、讨论以及打分，最后选出四部经典作品以多种形式进行解析解读。

启动现场

作者 | 二组学员 江光煜

                                  摄影 | 二组学员 陈群

编辑 | 教学科研处 宋保成