9月26日下午，中国文联文艺研修院行动学习法课题组宋保成老师与第三期中国文联年轻干部培训班的学员们围绕“提升文联年轻干部履职尽责能力”开展了别开生面的教学活动。

宋保成老师讲座现场

此次讲座是以理论加实践的方式进行，宋保成老师首先以“世界咖啡”为切入点，以建设性合作对话展开教学。通过营造同学们聚在一起喝咖啡谈心的情境和氛围，让观念不一、背景各异的学员围坐在一起，进行心无障碍的轻松交流和畅谈，让学员们深藏着的思想碰撞出火花，形成智慧。

教学现场

学员动手实践

学员提问

成果分享

成果展示

在讲座中，宋保成老师认为在学习中每个人都应该听和被别人听到，而每位学员都应该对学习积极投入、参与、体验和分享。他让学员分成若干小组围绕议题、聚焦问题，利用小组轮换讨论的方式针对问题展开讨论，最终把结果在海报纸上用图案呈现出来。

在最后的“咖啡汇谈”环节，宋保成老师鼓励大家针对问题的收集、提炼、归纳、展示环节，进行总结概括，并通过民主投票的方式，选出了大家最关注的五个问题，用于接下来的结构化研讨环节。

结构化研讨导入现场

分组催化现场

晚上，各小组围绕“难以长期保持工作热情，工作积极性不高”“工作中缺乏有效的沟通协调”“时间管理能力差，工作效率不高”“工作中情绪管理能力欠缺”“工作思维和工作方法缺乏创新意识”这五个大家最为关注的问题，在五位催化师：刘怀彦、刘鹏、杨柏林、许文彬、宋保成的引导下，利用“头脑风暴”、“鱼骨图分析法”、“二八原理”、“团队列名法”、“SMART原则”、“难易矩阵”等结构化研讨方法对问题进行深入剖析，经过长达三小时紧张而深入的讨论，各组取得了丰硕的研讨成果。学员们纷纷表示，通过这种创造性的集体研讨，解决了自己工作中的困惑，进一步加深了对本职工作的认识和对文联工作的把握。

作者/摄影 | 二组学员 吴江涛