中国文联全国少数民族地区文艺骨干培养工程第九期新疆地区(舞台艺术)研修班
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【举办背景】

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章,成为全党全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志和根本遵循。 

中国文联文艺研修院自2015年启动“全国少数民族地区文艺骨干研修工程”以来,以“增强民族团结和文化认同、促进少数民族艺术融合创新”为研修主题,先后面向全国少数民族地区、藏族地区、新疆地区举办了七期文艺骨干研修班,培训少数民族地区文艺骨干274人,涵盖了舞台艺术、视觉艺术、叙事艺术等多个门类。在培训结束后,研修院还将民族班校友纳入“铸梦计划”、“携手铸梦工程”等延伸服务范围,并给予一定倾斜,积极推动成果孵化、落地。实践证明,开展少数民族地区文艺骨干研修培训工作,能够有效发挥团结引导作用,增强“五个认同”,推动少数民族地区文艺队伍建设,促进少数民族地区文艺繁荣发展。


【培训目标】

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以“增强中华民族共同体意识,促进各民族文化艺术交流融合”为研修主题,团结引导少数民族地区文艺工作者牢固树立中华民族共同体意识,增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,增强少数民族地区文艺工作者的大局意识、责任意识和担当意识。在跨界研修的基础上,通过有针对性的专业指导和深入交流,提高少数民族地区文艺工作者的艺术创作能力和专业素养,促进各民族文化艺术交流融合,推动少数民族文艺繁荣发展。


【培训内容与方式】

本期研修班将围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训”“专业创作指导、深度提升”“艺术实操性演练”三大模块安排教学,综合采用专题讲座、剧目观摩、现场教学、专家点评、小组研讨等多样化的教学方式和研修方法,针对少数民族文艺骨干培训需求特点,大班授课与小班辅导相结合,在跨界的基础上开展专业研修,开拓思维、开阔视野,提升学员的艺术理论素养和专业创作能力。


【学员情况】

“民族八班”学员共39人,其中男性33人、女性6人,平均年龄45岁;藏族、纳西族、土族、彝族4个少数民族学员占总人数的71.8%;学员所在艺术领域为摄影13人、书法13人、美术10人、民间文艺3人;学员工作单位情况为文联系统12人、新文艺群体12人、院校6人、文化馆和博物馆6人、文艺院团1人、政府部门2人。

“民族九班”学员共37人,其中女性20人、男性17人,平均年龄38岁;维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、东乡族、达斡尔族7个少数民族学员13人,占总人数的35%;学员所在艺术领域为舞蹈16人、音乐10人、杂技5人、戏剧4人、曲艺1人;学员工作单位情况为文艺院团14人、院校12人、新文艺群体6人、文联系统及文化馆5人。



【部分授课导师简介】


王舸,中国文联文艺研修院特聘导师,国家一级舞蹈编导。他先后推出了舞蹈作品《阿婆的幸福生活》、《汉宫秋月》、《凤悲鸣》以及舞剧《骑楼晚风》、《徽班》、《红高粱》等。他主创的舞蹈《父亲》荣获全国舞蹈大赛两个金奖并参与2008年央视文化部春晚。曾被多家艺术学院聘请为客座教授,多次担任中国舞蹈节等全国性舞蹈大赛评委。

往期授课:中青七期 | 王舸:谈舞蹈与舞剧的创作


严庆,中国文联文艺研修院特聘导师,中央民族大学教授,博士生导师,二级教授,教研室主任。美国德克萨斯大学政府学院访问学者。2013年入选教育部“新世纪优秀人才”。被评为2015年度最具影响力的人文学科青年学者。国家民委“民族问题研究优秀中青年专家”。研究领域包括民族政治学、民族理论与民族政策、民族教育。主持教育部重大攻关项目、国家社科基金项目等省级以上课题15项。已在《政治学研究》、《民族研究》等刊物发表学术论文150余篇。

往期授课:民族六、七班 | 严庆:多民族国情与民族团结


刘成纪,现为北京师范大学哲学学院教授、博士生导师、美学研究所所长,北京师范大学美学与美育研究中心主任。主要从事中国美学史和美学原理研究等。自任职以来,已主编丛书两套,出版专著14部,发表论文、译文150余篇。曾主持联合国教科文组织“丝绸之路”研究计划项目,国家社科基金重大招标项目、一般项目、后期资助项目,教育部人文社科基地重大项目等10余项。获得教育部等省部级优秀社科成果奖6项。曾获教育部新世纪优秀人才、省部级中青年骨干教师、优秀中青年社科专家、“四个一批”人才等荣誉称号。

往期授课:中青十一、十二期 | 刘成纪:中华美学精神在中国文化中的位置


周熙明,中共中央党校教授,文史教研部主任,《现代决策者文丛》主编,《每周经济评论》最终审阅人。长期从事哲学和文化研究,主要著作有《思想的本性》、《在历史中》、《中国共产党人的文化使命》等。近年主讲课程有 “科学发展观中的文化视野与文化思维”、“核心价值体系建设与意识形态创新”等。