12月9日上午，中国文联文艺研修院教学科研处段洁、国内研修处石琳、干部培训处王之茵和国际研修处易小琦，分别以《中青年文艺人才高级研修班情况汇报》《市县班案例解析》《内训说课》《海外研修类型案例解析》为题进行研修院培训类型案例解析，回顾了研修院近十年来积累的研修培训成果，总结了不同类型班次的教学特点和经验做法，对如何有针对性地优化升级研修工作进行了思考交流。

段洁以中青年文艺人才高研班为例，从远景目标、培训理念、教学内容等方面解析了中青班整体教学特点，汇总介绍了中青班的十大教学方式及所呈现的良好培训效果。她表示，研修班通过加强案例分析、创作实践与延伸扶持相结合等，进一步促进学员的交流沟通、思想碰撞、相互借鉴，促进多艺术门类跨界融合，帮助学员孵化创作优秀作品，使学员成果真正落实、落地，不断努力提高研修成效。

段洁作案例分享

石琳从内外属性、课程模块设计、经验技巧提取、优化升级方案等四个方面解析了市县级文联负责人研修班的研修特点，并结合具体的培训实施细节分享了研修工作经验。最后她表示，优秀的培训模式需要传承，但传承并不代表复制，并从课程模块创新、个别课程优化、管理服务提升、延伸服务拓展等四个方面，对优化升级市县班培训方案提出了“整体传承、局部创新”的思路和设想。

石琳作案例分析

王之茵通过进行“优秀培训关键词”随堂小调查，激发大家思考怎样的培训才是更有效的。她以美国成人教育学家马尔科姆·诺尔斯提出的行动性、自主性、经验性、自愿性等四种成人学习特点为主线，分析了干部研修培训工作的规律与特点。她表示，“行动学习法”贯穿于干部培训课程中，通过引入“世界咖啡”“结构化研讨”等学习工具，设计“沟通与协调情景模拟竞赛及深度汇谈流程”等学习形式，不断激发学员对问题的深入思考，增强学员团队协作意识，培养学员解决问题的思维模式。同时，利用“破冰拓展”“反转课堂”等方式，增强学员竞争意识，引导学员自主、自发学习的主动性，提高研修有效性。

王之茵作案例分享

易小琦以“项目概述”“操作流程”“实践经验”“改善提升”四部分作了海外研修类型的案例解析。她简要介绍了因公出国（境）培训的主要概念和四大管理基本要点，重点解析了中央有关文件对境外培训的具体要求。利用海外培训项目实施工作流程表，详细介绍了具体工作方式，还通过“过五关（指标、招生、手续、课程、管理）、斩六将（全局观、大视野、规范化、项目管理、耐性细致、灵活高效）”分享了研修项目的实施经验，并思考总结了海外研修培训需要改进提升之处。

易小琦作案例分享

最后，常务副院长傅亦轩总结道，研修院更名以来在中国文联党组的坚强领导下，在中国文联党组书记、副主席、研修院院长李屹同志的领导和具体指导下，在全院职工辛勤努力、开拓创新下，做了许多扎实的研修培训工作，也取得了一些成绩。总结特点有三个：一是时刻遵循“围绕中心、服务大局”工作要求，充分践行研修院责任奉献、敬业拼搏、团结修己、务实创新的员工行为准则；二是开天辟地、续写历史，完成前人未完待续的工作使命；三是群策群力、聚沙成塔的团队力量，展现研修院职工良好的精神面貌和工作状态。

编辑/摄影 | 办公室 王雨琳