学员论坛

为打通不同艺术领域、门类之间的壁垒，充分发挥学员自主性，促进学员的创作感悟、思考、心得和成果的交流，从而达到学学相长的研修效果，研修班设置学员论坛。

把学员分为四个跨创作领域的学习小组，分别围绕“少数民族传统文艺保护与传承”“少数民族文艺创新发展”“少数民族文艺的推广与市场化”“民族文艺的国际化”准备主题论坛，具体要求如下：

1 开班前，每位学员综合考虑论坛主题，结合个人创作经验，认真思考，准备文字、图片和音视频文件等材料。

2 学员论坛共开展三次，前两次为分组准备学员论坛，第三次开展正式论坛。各组应结合成员自身特长、前期准备情况，明确分工，确定论坛主持人1名，主讲人2到3人。正式论坛包括主题发言和互动交流两部分。主讲人负责主题发言，组内其他成员要积极参与互动交流，启发、引导其他小组参与，充分发扬团队合作精神，营造开放、热烈的讨论氛围。

全国中青年文艺人才高研班学员进行学员论坛

3 学员论坛设置评比环节，由其他小组成员对该组学员论坛的整体情况进行打分，具体细则包括主题发言汇报情况、互动交流组织情况、团队分工合作情况等。

4 鼓励主讲人采用PPT辅助讲解，包括文字、图片、音视频文件等。

个人创作实战演练

为切实解决学员创作中的实际问题，将理论与实践相结合，研修班设置个人创作实战演练。

导师指导、点评全国中青年文艺人才高研班学员作品

研修期间，学员结合个人创作经历和研修所学知识进行创作，或对已创作作品进行修改完善。学员按照专业领域分类，进行组内互评和导师一对一指导点评。通过创作实践和点评环节，有针对性地解决学员个人创作中存在的问题，提升学员创作能力和水平。