难忘三次授课

市县15期校友、重庆市巴南区文联主席 戚万凯

       刚刚过去的一年，我讲过一些文化课，包括《脱贫儿歌欣赏》《大人读儿歌好处多》等，但烙印在记忆深处的只有三次，或教育我虚心好学，或激励我勇于创新，或警醒我修正错误，影响我今后的工作与人生。

       2019年5月，自参加全国基层文联工作座谈会后，我们就将文艺培训纳入重要议事日程。辖区内镇街成立文联，协会换届选举，涌现许多文艺工作者，谁来给不熟悉文艺工作业务的他们“充电”？副职建议由我讲，理由是我从事文联工作16年，了解基层需求，更有针对性和指导性。想想不无道理，我便承诺下来。

       为搞好培训，我组织编写了《重庆市巴南区文艺工作者应知应会手册——文艺百事通》。在没有现成经验的情况下，设计了六大板块，既有理论又有业务，既有宏观管理又有微观指导，还把从全国基层文联工作会上学到的经验融入其中。《文艺百事通》参训人员人手一本没问题，但课却不能完全照此来讲。怎么讲呢？因事情太多，直至临近培训前几天仍未理出头绪，不禁有些心慌。

       面对基层文艺骨干，我应该重点讲“文联工作基本知识与工作方法”，但如何讲却是一个难题。经过反复思考，我最终决定用《三字经》里的“三才者，天地人”来串。我将中共中央文艺政策和文艺发展历史、基层文艺惠民具体举措、增强“四力”教育实践分别喻为“天地人”，提纲一下清晰起来。随后，加班加点收资料，连夜连晚做课件，反复检查求完善。准备完毕，长长呼了一口气。正式讲课后，从大家赞许的目光中，我感到一丝欣慰。

戚万凯在巴南区文艺骨干培训班上授课

       人有时是需要压力的。没有外在压力，不会前进；没有内在压力，不会创新。倘若我不讲课，则不会认真分析基层需求、精心准备所讲内容。有所收获的是学员，更是我。我在文联岗位工作时间虽长，但对党的文艺历史、文联工作方法仍有欠缺。谁也不能自持资格老而骄傲自满。人生有限，学海无涯。无论新兵还是老将，必须怀有空杯心态，不断充实完善，消除本领恐慌，不断适应新形势对文联工作的需要，满足人民群众对文化生活的新期待。

       巴南区文艺骨干培训班结束不久，我接到重庆市文艺评论家协会秘书长打来的电话，让我在重庆市基层文艺骨干培训班上讲讲“麻雀艺评”基层文艺评论品牌打造情况，借此助推基层文艺评论工作。经过一番沟通后，我忐忑不安地接下任务。

       为何市评协要我讲一讲“麻雀艺评”？因为从2017年起，为将习近平总书记“把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者”真正落到实处，我们摸着石头过河，探索开展了“麻雀艺评”基层文艺评论活动，精心设计了“精品欣赏”“故事说艺”“引你入门”“博士问答”“麻雀闹春”“专家点评”“言为心声”“嘉宾感言”等环节，环环相扣，让百姓由文艺审美“门外汉”渐渐成为“内行人”。这一探索受到重庆市文联、市评协的高度肯定，获评“十佳创新工作”。在全国基层文联工作座谈会上，我们的交流材料《把美丽乡村建成文艺“鱼米乡”》就包含“麻雀艺评”内容。中国评协对此高度关注，邀请重庆市评协在年会上作《从基层走出来的文艺评论品牌》专题推介。

       对此项工作，我该以何种形式专题介绍呢？最终，我以《文艺评论无处不在——漫谈“麻雀艺评”文化品牌打造》为题，运用生动故事、鲜活案例、亲身经历，与各区县同行交流“麻雀艺评”文化品牌的前世今生、方法步骤、困难问题。课程有特色、接地气、有温度、可复制、便操作，得到学员们和市文联领导的充分肯定。

       回想此事，感慨良多。上级之所以将一名基层文联工作者与市级专家并列为培训班教师，源于我们在实践中有探索有成效，破解了文艺评论难以“飞入寻常百姓家”这一瓶颈。因此，创造性地做好工作，探索一条别人没有走过的新路，上级才会给你话语权；一切从实际出发，善于亲历亲为并总结分析提炼，才能游刃有余地讲好属于自己的中国故事，助推文联工作更好地深入开展。

       人非圣贤过即改

       深秋的一天，我在地处偏远山区的姜家镇调研时，镇文联主席、文化服务中心主任告诉我，小镇最近出现了一些不良行为：新建的文化广场铁丝网被捣烂，社区图书室图书被人取走等等，猜测极有可能系当地小学生所为。因我是中国作家协会成员、重庆市作家协会儿童文学创作委员会主任，他建议我为孩子们上一课，教育引导一下。出于使命责任，我接下这个课。

       接课容易讲课难。如何话题？既然叫孩子们知错改错，那就以《人非圣贤》为题吧。于是，我联系自己年少时犯下的偷图书、偷药材、贪金钱的教训，认真准备讲稿。考虑到巴南区政府驻地距姜家小学有62公里远，车程约有一个半小时,我便打电话叫对方来车接送。

戚万凯在姜家小学举办《人非圣贤》讲座

       放下电话后，突然意识到我不该叫对方派车。因为基层通过区公共文化物流网点单，我们接单下基层举办讲座，组织上会有交通和讲课补贴。我既要领交通和讲课补贴，又叫对方派车来接，省了自家钱，浪费公家油，不是违反规定败坏党风吗？给孩子们讲“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。”自己却带头犯错，不是自相矛盾吗？我为自己言行感到脸红。既然知错了，则要立马改错，做到知行合一、止恶扬善。于是赶紧打电话告知对方自己开车前往。

       当天一大早，由于是第一次单独开车走这么远，又不熟悉线路，心里有些紧张。当我提前来到小学操场，松了一口气。我以文艺工作者特有的讲故事方式和孩子们交流，不时提问，吸引孩子们的注意，与我一同思考。最后我现身说法，讲自己今天知错改错的故事，师生们听了露出吃惊的神情。回归途中，我下错了道，走了一段弯路，但我欣慰的是今天避免自己走了一段人生弯路。

       知错能改，修身思齐，善莫大焉。话虽这样说，但实践中却可能时时陷入迷糊，“不识庐山真面目”。因此，作为一名领导干部和文艺工作者，需要不忘初心、牢记使命，加强党性修养，天天扣好扣子，养成三省吾身习惯，增强自我修复本领，做到慎初、慎独、慎微、慎欲、慎友。无论学习工作还是思想作风，没有休止符，永远在路上。

编辑 | 文艺研修院 石琳