2020年10月13日至25日，中国文联第四期视觉艺术策展人高级研修班顺利举办。研修结束后，学员们整理笔记、查阅资料、结合自身工作，提交了主题各异的研修心得。为使此次研修成果惠及更多校友，我们特选取部分精彩内容与大家共享。今天分享的是山西大学教师孟姝芳的研修心得。

孟姝芳

       当我接到中国文联文艺研修院第四期视觉艺术策展人高级研修班的录取通知时，满怀激动，又心怀忐忑。能够与其他策展人进行交流、学习与讨论，打开思维、开拓眼界、整合知识，使自己对策展的前沿动态和实践操作有更多的了解，这是让我激动的一面；忐忑的一面则是自己在策展领域还是个新人，很担心自己是否能够圆满完成此次的学习。带着这种心情，我踏上了以“网络时代的策展”为主题的策展四期研修之旅。此次研修课程形式丰富多样，既有学员论坛，也有专题讲座，还有现场教学等等。除此之外，研修院还组织我们与第十五期中青年文艺人才高级研修班进行了对话与讨论。总的来说，这次研修之旅给我带来了很多的收获与启示，具体总结如下：

       首先，此次研修使我了解了当代语境下策展的前沿动态与相关理论。通过各位老师线上线下的专题讲座，我了解到，直到21世纪“策展”才在中国的土地上开花，“策展”和“策展人”不可取代的价值和意义才开始得到重视。策展不是指集合而成的、单向检阅式的被动展呈，而是在“如何展”与“如何览”的形式建构中塑造受众自觉的社会意识和情感；策展人不仅仅是材料的收集、整理和分类者，更重要的是于材料中建构价值和意义的“启示者”，其在信息爆炸、价值多元、文化多样的互联网时代承担着社会价值的引领角色。基于此，策展直接关乎时代人格、社会精神、国家气象的整体塑造，且越来越成为在社会舞台上发光发热且不可替代的角色。

       与此同时，我还通过学习明确了未来策展的发展方向。未来的策展呈现出多元化、智识化、互动启示化的特点，意在借助美术馆、画廊、赞助者等艺术展览机构与体系，呈现出鲜明文化属性和价值基点，使观者从自身体验出发，自觉思考并建构某种社会价值和人生意义，从而确立自己的生命取向和社会人格。

       其次，此次研修使我了解了策展活动的操作流程及目前存在的困境。培训期间我们参观了很多美术馆和博物馆，如故宫博物院、中国国家博物馆、中国美术馆、北京时代美术馆等。参观的同时，展览的相关策展人还为我们讲解了策展的流程、面对的问题以及解决的办法。通过这一系列的学习，我明白了策展不是单线的个人活动，而是资源整合的团队性工程。一个优秀的展览，不仅要涉及到资金和展品的保障，而且涉及到创意策划、展览呈现、推广宣传、后续维护等一系列完整的流程；不仅要保证展览的价值性、学术性、观赏性、互动性，还要强调展览的启示性、普适性和艺术性；不仅要考虑到展览内容的品质性和多样性，还要考虑到展览的空间性和情感性等。诚然，在当代社会语境下，策展也面临着一些困境，如：如何策划一个兼具国际性、学术性与趣味性于一体的高水平展览？如何面对科技的挑战？如何应对互联网所带来的感知习惯与知识结构改变等。这些困境是策展人需要勇敢面对并解决的问题。

       最后，此次研修让我不仅结识了很多志同道合的师友，而且还开拓了研究领域，为我以后的学术研究指明了新的方向。研修期间，通过与大家的互相交流，我知晓了自己专业之外的很多知识和话题，开阔了艺术视野。因为我主要从事美学领域的研究，策展无疑为我进行美学的在地性与实践性研究奠定了基础。策展与美学的结合可以更好地发挥美学介入现实的社会功能，使得美育的实施有一个切实可行的抓手。

       总而言之，我在此次研修学习中受益颇多，不仅结交了很多师友，而且学习到了策展理论和实践技术上满满的“干货”，更重要的是拓展了自己的学术视野和研究方向，希望在未来，我可以通过策展实践实现美育的理念传达和价值传播。

撰稿 | 孟姝芳

编辑 | 国际研修处 邹晗