4月5日上午，国家一级编导苏自红教授为中青11班作了题为“提高舞蹈编创与创新两大能力的两大法宝”的精彩讲座。苏教授以自己多年舞蹈编创的实际案例，理论和实践相结合，边讲解边示范，深入剖析了编创的全过程。

苏自红在授课中

讲座中，苏教授结合自身45年的民族舞蹈编导及教学实践经验，与学员进行了深度分享，提炼出：专业认知能力和生活认知能力的再提高，是提高舞蹈编创与创新两大能力的两大法宝。

“专业认知能力的再提高”是一个“认识——实践——再认识——再实践——飞跃——质变”的过程。舞蹈是动作的艺术，更是情感的艺术。情是舞蹈的魂。正如闻一多所言：“舞是生命情感最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现，它是真正全体生命技能的总动员。”舞蹈作品要创造独立的品格，选材是关键。艺术创造者要透过生活的表层，将注意力放在人内心世界里的“内动”——即内心情感的捕捉和刻画上。构思的创新决定作品的成败。结构的魅力不在于组织，而在于表现。编舞要编情，作品意境的创造是“情景境”的交融。舞蹈作品要有属性，更要强调地域性。

“生活认知能力的再提高”是宽口径、纳百川、厚积累、深沉淀、重研悟。艺术创作者不仅要积累沉淀丰厚沉实的民族生活、渗透培养浓烈深厚的民族情感、实践体悟各具特色的民族文化、潜心研究领会博大精深的民族精神，更要真切感悟找准民族性格与审美，真正理解接受民族的心声语言。

苏自红为学员演示舞蹈动作

苏教授在讲授中反复提到“生活”二字，好的作品离不开生活的积淀和思考，要用心用情从生活中汲取营养，要走进生活深处、体悟生活本质、挖掘生活底蕴。“深入生活、扎根人民”八个字不应流于形式，要真真实实走进生活，踏踏实实为人民抒情，不仅要“身入”，更要“心入”、“情入”。

上午九点一直到中午一点，整整四个小时，苏教授一直在倾情讲授，一口水没喝、一分钟没停歇，伴随着时光一秒一秒的流逝，苏教授的语速也在逐步加快，嗓音已经沙哑，体力已经透支，但看到学员渴求知识的双眼，自身的不适全然抛在脑后，那份敬业，那份坚持，那份对艺术的执着与热爱，为大家树立了榜样、树立了标杆！

授课现场

✎中青11班二组学员  张烨